Istituto scolastico

Il progetto Mediazione a Scuola ha l’obiettivo di fornire agli studenti e alle studentesse delle scuole secondarie di secondo grado gli strumenti necessari alla gestione diretta, consapevole e responsabile delle relazioni in condizioni di criticità.
Il progetto mira, infatti, a valorizzare le competenze relazionali indispensabili per una ordinata, pacifica e efficace gestione dei rapporti in ciascuna delle dimensioni sociali e in particolare in ambito familiare, scolastico e lavorativo. Tramite gli strumenti forniti durante il percorso, gli studenti e le studentesse sono accompagnati/e verso una nuova concezione del conflitto, volta alla loro responsabilizzazione e maturazione quali cittadini/e consapevoli. La trattazione del tema del conflitto, tra prevenzione e gestione consensuale, diviene occasione di confronto, dialogo e autoriflessione.

Il percorso erogato totalmente in presenza si caratterizza per una metodologia laboratoriale che pone al centro lo studente stimolando e favorendo l'apprendimento e lo sviluppo di competenze trasversali attraverso deduzioni, scoperte e riflessioni condivise. Gli studenti e le studentesse, infatti, prendono parte a simulazioni, lavori di gruppo, giochi sperimentali e laboratori.

Nessun prerequisito richiesto dal percorso

• A - Mediazione dei conflitti: il conflitto fra prevenzione e gestione consensuale.

  Dopo un’ analisi e un confronto sul tema del conflitto gli studenti sono introdotti all’escalation della crisi del rapporto.
  Nel prosieguo del primo incontro, anche attraverso attività laboratoriali, gli studenti e le studentesse affrontano i temi del pregiudizio e del conflitto tra prevenzione e gestione consensuale.

• B - Le tecniche di gestione del conflitto, la negoziazione e l'ascolto attivo.

  Come si gestisce un conflitto? Quali sono le tecniche di negoziazione? Grazie a simulazioni e ad attività di gruppo gli studenti e le studentesse apprendono le tecniche di negoziazione con particolare focus sull’ascolto attivo e sulla creazione di valore all’interno di situazioni conflittuali.

• C - Il ruolo del mediatore e le tecniche di mediazione

  Durante il terzo incontro gli studenti e le studentesse prendono parte a giochi e laboratori che li aiutano a comprendere nella pratica il ruolo del mediatore come terzo imparziale e l’impiego delle tecniche di mediazione.

• D - Il conflitto scolastico e laboratori di peer mediation

  L’ultimo incontro del percorso è dedicato all’approfondimento del tema del conflitto scolastico tra pari. Gli studenti e le studentesse si cimentano nello svolgimento di simulazioni volte a calare il tema del conflitto all’interno del contesto scolastico e concludono il percorso con l’elaborazione di un progetto di mediazione scolastica alla pari (peer mediation).
  I progetti possono costituire un concreto output dell’intero percorso di orientamento e possono integrare il portfolio degli studenti.

• E - Progettare il futuro: percorsi, strumenti, possibilità

  Gli studenti e le studentesse vengono accompagnati/e nell’esplorazione delle molteplici opportunità offerte dai percorsi di istruzione e formazione terziaria e dal mondo del lavoro, ri-pensandosi e definendo un primo progetto per il futuro.

In presenza

15 ore

Terze
Quarte
Quinte

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