Il primo incontro del percorso mira a favorire la riflessione individuale su interessi, abilità e aspirazioni. Viene data importanza al concetto della scelta, con l’obiettivo di promuovere il pensiero critico. Attraverso alcune attività ludiche, gli studenti e le studentesse sono invitati/e a riflettere sul ruolo del sé e dell’Altro, sui valori che regolano le nostre azioni e sulle proprie caratteristiche di apprendimento.

Un viaggio esplorativo nel mondo dell’intelligenza artificiale che permette a studenti e studentesse di interrogarsi su cosa significhi “intelligenza” per una macchina, come funzionano algoritmi e modelli generativi, e quali sono le implicazioni etiche e sociali di queste tecnologie. Attraverso attività pratiche, giochi simulativi e strumenti interattivi, i partecipanti imparano a guardare all’IA in modo consapevole, critico e creativo.

In occasione di questo incontro, gli studenti e le studentesse affrontano un'avventura logica attraverso il Labirinto degli enigmi. Grazie a una serie di giochi di gruppo e sfide logiche, esplorano il pensiero critico e la risoluzione di problemi complessi. Ogni squadra affronta enigmi intricati che richiedono collaborazione, creatività e capacità di ragionamento.

Attraverso l’attività del dibattito, studenti e studentesse esercitano la capacità di saper sostenere efficacemente una tesi, approfondendo tematiche significative, strutturando un discorso logico e convincente, imparando a difendere le proprie posizioni e a saper ascoltare gli altri. Il debate è utilizzato come strumento in grado di favorire il cooperative learning, la peer education, competenze di public speaking e di educazione all’ascolto.

Gli studenti e le studentesse esplorano i concetti di base dell'innovazione e della cultura imprenditoriale. Attraverso attività pratiche come l'utilizzo del Business Model Canvas, la creazione di presentazioni e l'esercizio dell'elevator pitch, imparano a visualizzare e strutturare idee imprenditoriali, comunicare efficacemente e lavorare in squadra.