Istituto scolastico

I cambiamenti climatici sono al giorno d’oggi tra i temi di interesse e di discussione più trattati sia dalla comunità scientifica che dall’opinione pubblica. Il corso ha l’obiettivo di insegnare agli studenti e alle studentesse ad utilizzare il metodo scientifico per capire come questi cambiamenti abbiano impattato sulla vita e l’abitabilità del nostro Pianeta nel passato, lo facciano nel presente e continueranno a fare nel futuro. Inoltre, gli studenti e le studentesse sono guidati/e nell’approfondimento di come discipline complementari fra loro, quali la Biologia, le Biotecnologie, le Scienze Naturali, la Chimica, la Fisica e la Geologia, contribuiscano in maniera sinergica allo studio e alla valutazione degli effetti dei cambiamenti climatici su specie animali e vegetali del passato ed attuali, alla caratterizzazione e conoscenza delle componenti che condizionano il clima e come questi impattano nel breve e lungo periodo sulla vita umana e sul pianeta Terra, anche in termini di eventi catastrofici. Infine gli studenti e le studentesse approfondiscono come la Diagnostica per i beni culturali contribuisce alla conservazione e protezione del prezioso patrimonio culturale e dei beni di interesse artistico che abbiamo nelle nostre città, anch’essi minacciati dai cambiamenti climatici.

Il corso si propone di affrontare i vari aspetti ed effetti indotti dal cambiamento climatico sui diversi ecosistemi (biodiversità) e dall’impatto antropico sul clima stesso attraverso un approccio multidisciplinare che coinvolge diverse discipline scientifiche.

Nessun prerequisito richiesto dal percorso

• A - Cambiamenti climatici e rischi ambientali: comprendere cause ed effetti attraverso le Scienze Geologiche

  Attraverso lezioni sia frontali che pratiche interattive viene mostrato agli studenti e alle studentesse l’approccio completo allo studio del clima passato, presente e futuro offerto dalle Scienze Geologiche. Gli studenti e le studentesse scoprono i diversi archivi (acqua, sedimenti, aria) e metodologie di indagine (geochimica, polline attuale e fossile) per comprendere le cause dei cambiamenti climatici, valutarne l'impatto sugli ecosistemi, inclusa la biodiversità e acquisire una visione informata e consapevole.
  Potranno essere previste escursioni nel centro storico di Firenze

• B - Conservazione e protezione del patrimonio culturale

  Gli interventi sui Beni Culturali richiedono una valutazione dello stato di conservazione derivante dagli effetti di numerosi fattori tra cui assumono notevole importanza anche quelli direttamente o indirettamente riconducibili alle variazioni climatiche. L'incontro illustra le principali problematiche di conservazione, le tecniche diagnostiche e i principali protocolli di intervento sui materiali costituenti le diverse tipologie di opere d’arte.

• C - Cambiamenti climatici, biodiversità e biotecnologie per lo sviluppo di processi sostenibili

  Durante l’incontro, attraverso l’illustrazione di metodi e di dati tratti da aree toscane, viene mostrato come i cambiamenti climatici possono portare alla riduzione/estinzione di popolazioni di specie native o all’arrivo di specie aliene. Gli studenti e le studentesse, attraverso approfondimenti mirati sul tema della sostenibilità e sviluppo, sono guidati/e alla comprensione di come la conoscenza della biologia degli organismi e delle biotecnologie forniscano processi sostenibili con conseguente riduzione del loro impatto ambientale.

• D - Modelli e misure per capire e prevedere il clima e i suoi cambiamenti

  Durante l’incontro gli studenti e le studentesse sono accompagnati/e in un viaggio che parte dalla fisica dell’atmosfera terrestre e le sue interazioni con il resto del pianeta e con il Sole fino ad arrivare ai modelli e alle misure per prevedere il clima e i suoi cambiamenti.

• E - Progettare il futuro: percorsi, strumenti, possibilità

  Gli studenti e le studentesse vengono accompagnati/e nell’esplorazione delle molteplici opportunità offerte dai percorsi di istruzione e formazione terziaria e dal mondo del lavoro, ri-pensandosi e definendo un primo progetto per il futuro.

In presenza

15 ore

Terze
Quarte
Quinte

smfn.orientamentopnrr@unifi.it orientamentoattivo.pnrr@unifi.it